《窗边的小豆豆》“小豆豆”的故事，问题孩子也能“静待花开”

如果孩子刚去上学几天，就被学校老师说有问题，遭到退学怎么办？如果换成你，会不会对孩子失望？就此开始怀疑自己的孩子，是不是真的哪里出了问题？
《窗边的小豆豆》的作者黑柳彻子（书中的主人公“小豆豆”），小时候就是这样，她在刚去上一年级几天，就因为在上课时，无数次不停地开关课桌的盖子，站在窗边和路过的宣传艺人打招呼，和燕子对话，结果被老师认为不能安静坐下学习，会干扰到其他同学听课，被劝退了。

但小豆豆的妈妈向老师了解情况后，并没有因为孩子在学校的糟糕表现，就失望焦虑，而是在潜意识中，相信自己的孩子不是哪里出了问题，只是这个地方不适合孩子，需要想办法找到一所能理解孩子性格的学校，让她学会和同学一起学习就可以了。
怀着对孩子无限的包容和爱，小豆豆的妈妈，开始四处奔波，为孩子寻找一个适合她的学校。
最终她带着孩子找到了巴学园，一所与当时大多数的学校秉持不同教学理念的小学，也为孩子找到了一个适合她个性成长的地方，让孩子在这里奠定了自己人生的基调，成长成为一个自信乐观、友爱、懂规矩的孩子，也为她长大以后精彩的职业生涯打下了基础。
一、在电车里上课的巴学园
小豆豆第一天去面试，校长小林宗作陪她聊天四个小时。“在那以前及以后，再也没有一个大人这么认真听小豆豆讲话。”对孩子最大的尊重，就是认真听她说话，哪怕她说得毫无条理，大人听得一头雾水，也是最有效的交流——孩子的表达欲得到满足、大人获得了解孩子的机会。而且这份尊重，使孩子深刻体会到自己值得被尊重，是自信的基石。

小班教育。巴学园全部学生才五十来人，按年龄从年级一至五分成五班。每个班十个学生左右，配备一个老师，分别在废弃的电车里上课。老师有足够的精力关注每个学生、了解每个学生的特性。
开放教学。巴学园没有固定的课程表。每天早上，由学生自己决定先从哪个科目开始。于是同一个电车课室里，有的写假片名、有的做物理实验，互不干扰——大家都心无旁骛地做着自己真正感兴趣的事情。这锻炼了孩子的专注力和自控力，即使在嘈杂的人群，也能静下心来专注自己的事。
形式丰富。如果学生们都完成了功课，老师就会带他们到野外散步，实地认识花草树木、历史古迹、村庄人烟。无意中，孩子们学习历史、生物、理科等知识。此外，还会不时举办露营、温泉之旅、找妖怪、茶话会等活动。充分释放孩子的天性，寓教于乐。
注重实践。小林先生请来真正的农民旱田，教孩子们庄稼知识，并让孩子们亲自到田里去摸索、实践如何种庄稼。教材结合实践的形式，使孩子的认知更全面。
因材施教。巴学园有个不能站立走路的孩子高桥君，运动会上小林先生针对他的条件专门设计比赛项目，让他不知不觉中获得冠军，帮助高桥君建立自信心，后来高桥君在工作中负责人际关系协调工作。

年轻时的黑柳彻子
鼓励探索。小豆豆的钱包掉进粪池里，她把粪便一勺勺掏出来找钱包，被小林先生看到，他只是要求她事后恢复现场原状，没有责骂她，也没有对她提供帮助。实质是鼓励她自由探索，有效激发孩子的创造力及解决问题能力。
满足好奇。巴学园深夜要运来新的废弃电车做图书馆，孩子们很好奇庞然大物电车怎样搬动。小林先生允许孩子们在学校里过夜，亲睹电车搬运过程。好奇心得到满足，帮助孩子建立健康向上的人格。
称赞表扬。小林先生从来不打骂学生，即使小豆豆做错事，他也只是说“请为这件事道歉”。这种对事不对人的教育办法，教育孩子明辨是非。他平常说得更多的是“小豆豆，你真是个好孩子”。正面的鼓励及认可，给予孩子极大地自信，使她更勇敢地展现个性。“或许正是这句宝贵的话，决定了小豆豆的一生。”
功不可没的家庭教育
遵循孩子的成长个性。在小豆豆被老师投诉不遵守课堂纪律，严重影响其他学生上课建议退学的时候，小豆豆妈妈第一个闪过的念头是“又要为她找新学校了”，丝毫没有责备小豆豆，也没有要求她修正个性以适应学校纪律标准。反而怕小豆豆因被退学受挫，多年隐瞒这个秘密。小豆豆直至二十岁才得知自己曾被退学。

包容理解孩子的天性。小豆豆是个捣蛋鬼，她喜欢钻篱笆，衣服常被篱笆割得一缕缕的。有次把妈妈最喜欢的小裙子也割破了，小豆豆害怕妈妈伤心，谎称有小朋友用刀子在背后割破她的裙子。这不着边际的谎言，妈妈一笑而过。
父母感情和睦。二战爆后，百姓生活日渐困苦，渐渐连食物也无法保障。小豆豆的爸爸是著名小提琴手，如果他每天去军队拉军歌，就可以换取一家三口足够的食物，但爸爸为了自己的音乐梦想不肯去。妈妈也没因此生气，反而说“那就算了吧！吃的东西，总会有办法。”父母人生目标一致、生活节奏合拍、感情甚好，这些都对孩子产生无比深远的影响。
良好的人际关系平台。社交环境决定孩子成长的眼光和格局。在这方面小豆豆无疑是幸运的：爸爸是交响乐团的著名小提琴手、伯父是《日本新闻》纽约分社的社长、校长是具备前瞻性眼光的大教育学家、与她滑雪的舒奈尔德是著名的滑雪家。这种集艺术界、新闻界、教育界、体育界名人的家庭教育环境，给予小豆豆良好的成长土壤。
时至今日，她主持的谈话节目《彻子的房间》已经持续播出四十年，创造了“电视谈话类节目播出期数最多”的吉尼斯世界纪录。当年的“问题儿童”成了日本家喻户晓的大明星。

黑柳彻子和非洲的孩子们
1984年，小豆豆成为亚洲首位被联合国儿童基金会任命的亲善大使。
此后三十年间，她陆续访问坦桑尼亚、尼日尔、印度等，足迹踏遍二十九个国家和地区。她还用简洁朴素的文字与震撼人心的图像记录下了沿途的经历，娓娓讲述与世界另一端的“小豆豆们”相遇的故事，将孩子们为饥饿、战争所苦的境遇传达给世人，也将他们的希望与梦想传递给人们。
她还捐出将近78亿日元（人民币约5亿元）的善款，救助了大量因为饥饿与疾病濒临死亡的儿童。
她说：“要知道救助一个儿童的生命不容易，但我想，哪怕只能救一个孩子，我们离绝望就远了一步。”
最终，她将老师、妈妈和朋友们给予的爱，回馈给了这个世界。

在许多大人眼中，小豆豆是个“怪孩子”，但她同时也是个幸运的孩子。
来自母亲的爱，来自校长的爱，来自身边同学和朋友的爱，滋养着她成长为一个温暖善良的大人。
长大后的小豆豆还和童年时一样天真直率，正是这种天性，让她始终保持一颗纯洁而乐观的心，勇敢面对人生中的诸多考验。
我们每个人都曾像小豆豆一样，身上有着各种各样的缺点，但天性中的纯真与善良是最不应该被我们遗忘的东西。

也许我们不如小豆豆那般幸运，拥有一个美好的巴学园，拥有一段自由自在、无拘无束的童年时光，但我们能成为下一个小豆豆的妈妈，下一个小林校长，学着用自己的善意和爱心去滋养更多的生命，让更多的“小豆豆”能在这个大千世界中寻到属于自己的那一份自信与勇气。
“窗边的小豆豆”，由“小豆豆”黑柳彻子和妈妈黑柳朝倾情书写。这里有小豆豆的校园故事、人生故事、与妈妈一同成长的时光，这才是爱的教育,是每个爱孩子的妈妈、家长与老师的共同选择。

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