校长孙其信出席“15 1课堂革命”专题研讨会

中国农大新闻网讯 近日，为深化人才培养模式改革，提升课堂教学育人质量，学校“15 1课堂革命”专题研讨会在国际学院报告厅召开。校长孙其信出席会议并讲话。副校长林万龙主持研讨会。

孙其信表示，在聆听各位教师对课程建设进展情况的汇报后，对进一步深入推进课堂教学改革工作充满信心。课堂教学是基础且具体的工作，是教育教学的重要组成部分，更是提升拔尖创新人才自主培养质量的关键。他强调，要从建设教育强国的背景下，充分认识拔尖创新人才自主培养的重大意义。习近平总书记围绕人才培养发表多次重要讲话，对一流大学培养国家急需的拔尖创新人才寄予厚望。习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时指出，“要坚持走基础研究人才自主培养之路”，“发挥高校特别是‘双一流’高校基础研究人才培养主力军作用，加强国家急需高层次人才培养，源源不断地造就规模宏大的基础研究后备力量”；习近平总书记在中央人才工作会议上指出，“要走好人才自主培养之路，高校特别是‘双一流’大学要发挥培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养，建设一批基础学科培养基地，培养高水平复合型人才”；
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，“加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。”党的二十大报告提出，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量。”全面提高人才自主培养质量，既是党和人民对高等教育提出的时代要求，也是高等教育发展的重大机遇。就学校而言，党的二十大报告提出的建设教育强国、科技强国、人才强国、农业强国，这些都与学校人才培养息息相关。全面提升拔尖创新人才培养质量是建设世界一流大学的基础，更是推进强国建设的重要举措、实现强国目标的重要支撑。走好人才自主培养之路，高等教育面临新的挑战与机遇。当前，我国拔尖创新人才在数量、质量、培养模式等方面有了一定积累和实践，但也面临着专业结构、培养数量、创新能力、教育教学理念等一系列新的挑战。高校，特别是“双一流”大学要发挥培养拔尖创新人才主力军作用，特别是立足网络化、信息化时代，在拔尖创新人才培养专业结构设置、方式方法、教学理念上还需要进一步提升和改革。
要以课堂教学改革为抓手，进一步提升学校拔尖创新人才自主培养质量。课堂教学是教育的基础性、根本性环节。课堂教学改革要谋定改革原则和奋斗方向，要从过去“满堂灌”“单一化”的传授教学模式，努力转变为探究式课堂。学校开展“15 1课堂革命”试点工作的同时，要配套政策保障，要补充各类人员力量，完善激励机制，鼓励创新。希望广大教师本着对国家负责、对民族负责、对未来实现中华民族伟大复兴的青年一代负责的态度和决心，深挖课堂教学改革潜力，全面提升拔尖创新人才自主培养质量。相信在学校的全力以赴和广大教师的坚定支持下，课堂教学改革一定能够迈好步、起好局，为加快建设教育强国贡献农大力量。

会上，本科生院常务副院长曹志军从“大课制改革的背景”“大课概念的提出”“大课制的实施进展”“组织管理与保障措施”四方面出发，介绍了“15 1课堂革命”的基本情况。水利与土木工程学院教授牛俊、工学院教授韩鲁佳、土地科学与技术学院院长李保国、经济管理学院教授白军飞就“课堂革命”进行了专题汇报。部分教师代表就下一步工作计划进行了深入研讨。

林万龙指出，课堂教学改革切口虽小，但与国家整体人才发展战略紧紧相连，意义重大。接下来，本科生院要结合学校实际，进一步细化切实可行的配套政策，要在人、财、物等方面投入充分资源，定期了解改革工作进展，形成创新有效的管理机制，为深化教育人才培养模式改革作出新贡献。

课程负责人及骨干教师代表、教学名师代表、教学院长代表以及本科生院相关负责人参加研讨会。
记者：姜萍萍
摄影：姜萍萍 本科生院
编辑：马文哲
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