很多家长不知道，受害者有罪论，已经出现在孩子身上

强强今年上小学三年级，一直以来都很乖巧听话，回到家里懂事体贴，在学校里勤奋好学，是家长眼里的乖宝宝和老师心中的好学生。
但是，最近一段时间，强强妈妈发现孩子有些异常。强强回到家里之后，做作业开始心不在焉的，总是时不时地盯着电话手表看消息。
看着孩子这些反常举动，强强妈妈就开始询问。在妈妈的一再追问下，强强坦白说最近几天班里有几个孩子开始和校外的孩子"混社会"。
前几天因为值日的时候强强不小心踩到其中一个孩子的脚，对方便不依不饶，说是要叫社会大哥在校外打他。
妈妈听闻，有些不相信强强说的话，总觉得肯定还有其他的原因，于是对强强说："是不是不光因为这个原因啊？为什么他不去威胁别人只威胁你。你呀你，可不要学坏哦！"
强强听了十分委屈，不光心中的担忧没有得到帮助，反而遭到妈妈的不理解。

上述这个案例中的主人公强强就遭到了典型的"受害者有罪论"的伤害。那么，什么是"受害者有罪论"呢？
"受害者有罪论"这个名词听起来有些高大上，但是意思就是说：受害者是因为自身行为不断才会被伤害。
简而言之，就是"可怜之人必有可恨之处"的翻版。相信大家对于这句话并不陌生，每当一个社会热点引爆全网的时候，在评论区总会发出"受害者有罪论"的声音。这些观点的提出者总是认为别人遭到伤害一定是因为自身不检点。
最常见的就是孩子在外面受欺负了，家长会说:肯定是你招惹别人了，要不别人为啥不欺负别人只欺负你呀？还有就是在一位女性被性侵之后，也会有相当一部分人说："肯定是你穿的少。苍蝇不叮无缝的蛋。"

"受害者有罪论"出自于家长，会对孩子造成什么影响呢？
1.让孩子求助无门
这种"受害者有罪论"一旦从家长口中说出来，其实就相当于断了孩子向家长求助的余地。
孩子面对家长的指责，会掩盖自己受到伤害的事实，以此来保护自己不再遭受来自家长的语言"二次伤害"。
2.让孩子的信任感降低
父母是一个成长中的孩子的最大的保护者，孩子需要从父母那里得到最大的安全感才会对世界其他的人和事产生信任感。
如果.家长在孩子遭到伤害时用这种伤人的方式去应对，会破坏孩子对于父母的信任，从而也缺乏面对世界的勇气，对于孩子的品质培养是极为不利的。
班杜拉曾经做过一个著名的实验，在实验结束后，班杜拉得出：日常生活中好的、不好的行为模式以及电影、电视、文学作品中的人物形象对儿童正反两方面的影响是客观存在着的，他们在不知不觉地对儿童产生着影响。

价值多元化，过分追求物质利益，道德的相对性，对未成年人产生潜移默化的影响，路怒症、能动手就不动口的成人处理方式、过分渲染的暴力犯罪，为未成年人提供了模仿样板。例如，电影、电视、小说中的暴力行为，尽管故事情节的曲折变化，施暴者终会受到法律的制裁（这是符合教育要求的），但是儿童仍能从中学会如何使用暴力的行为。
联合国教科文组织最近的一份报告《数字背后：结束校园暴力和欺凌》中写道：大约三分之一的学生被学校同龄人欺负至少一次或受到人身伤害。
肢体上还是常见的形式，其次是性骚扰；北美和欧洲，心理暴力最常见，网络和手机欺凌的频率也显示出增加的趋势。是什么使花季少女、阳光少年如此冷血，将残暴的双手伸向同窗？
对于孩子可能遭受到的校园暴力，家长和学校可以做些什么呢？
1．重视家庭教育
家长在为孩子拼命创造丰富的物质生活的同时，也要重视孩子的精神世界变化，及时发现孩子情绪变化异常，时常和孩子沟通交流，这都是家长力所能及的帮助孩子的办法。
我国自古就有重视家庭教育的传统，但在改革开放的今天，我们却恰恰忽视了家庭教育，家长不是不爱孩子，而是用错误的方式教养孩子，忽视了孩子情感与心灵慰藉的需要，习惯用物质去满足孩子。
再者，家庭结构的不稳定性对孩子的人格影响、表达方式产生了扭曲。部分家长产生了教师、学校依赖症，孩子既然送到了学校，就是教师、学校的事情，监护人、学校的纠纷日益增多就是例证。

2重视学生德育
在素质教育的今天，升学率仍然是学校教育的重头戏。在"分数"的指向标下，各位老师和学生仿佛都是为了成绩而存在。"成绩就是一切，一切为了成绩。"在教育功利下，教育成了快餐，没有了过程，用简单粗暴的教育方式，代替了循循善诱。
我国对未成年人保护的法律法规比较完善，比较重视保护未成年人的权益，却忽视了对施暴者的惩戒，或者由于操作层面的技术问题难以运用，使施暴者没有得到应有的惩戒，使得一旦发生校园暴力，学校、行政主管机关、监护人往往采取大事化小、小事化了的处理方式，纵容了校园暴力行为和降低了违法成本，从而强化了校园暴力行为。

在这种简单粗暴的教学模式下，孩子的思想品德教育就变成了一纸空谈，随之而来的就是学生之间的校园暴力的滋生和蔓延，有的孩子看似成长在阳光下，其实遭受着暴力和威胁之苦；有的学生看似文明懂礼貌，实则是校园霸凌的幕后主导者。
因此，加强学校和老师对于孩子们的思想品德的教育很有必要。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。同时，学校还要定期开展校园霸凌主题相关的班会、演讲等形式。
好了，今天的科学育儿知识就分享到这里，各位家长朋友们有好的的建议一定要在下方留言分享哦！