无家可归的“回流孩子”：看起来比留守孩子好，其实并不快乐

无家可归的“回流孩子”：看起来比留守孩子好，其实并不快乐
“导语：暴发还没有完全结束，打工者不能在大城市真正扎根，就像一只风筝，在天空中飘荡，但总要回到地面上。如今，有些人已经准备拖着疲惫的身躯回到家乡，我看到这样的情景，心里不免悲伤。看到他们提着大包小包的东西，我便问道：“李姐，你们这是去哪儿的，现在还很危险啊。”李姐来不及解释，打了个招呼就把车赶了出去。

无家可归的“回流孩子”：看起来比留守孩子好，其实并不快乐
过了一会儿，我才知道李姐的儿子在城里找不到学校，读完小学就只能回老家读书，因为现在上中学要学区房，他们只能回老家读书。那是一种无法言说的悲哀，底层人对学区房无能为力，只能回老家读书。回家乡是个明智的选择，但也是个错误的选择。
人们都认为，小学可以在大城市里读书，他可以获得好的教育资源，这是很幸运的，即使以后回到家乡读书，他也更有可能取得优异的成绩，在农村也可以名列第一。这种情况比那些在乡下呆着的留守孩子要好得多，难道真像他们想象的那样吗？
这就是养育方面，这种类型的孩子被称为“回流孩子”。

说是因为父母在城里工作，所以被接到城里读书，但是因为学区房和户籍只能回老家读书。看起来他们很幸运，但是一旦他们离开了自己的舒适圈，那就是一件可怕的事情。与留守儿童相比，这既是一种幸运也是一种悲哀。她们不必远离父母，但留守儿童比她们更独立。因此，她们所面临的困境比留守儿童要多。
一、生存环境的变化：心理自卑，抑郁，害怕，不愿意相处，

古时有云，由俭入奢易，由奢入俭难，天下的人都是这样，更别说小的孩子了。他们没有多少认同感，只能靠自己的认知来判断，而他们在以前舒适的环境中呆得太舒服了，不能适应农村的环境。
喧嚣的世界早已把“回流孩子”的心境变得浮躁，而在节奏缓慢的乡村，他们无法放慢自己的节奏，摆正自己的心态，这也正是环境相互影响的原因。
原来小明是个穷人家的孩子，父母早已过世，从小随爷爷奶奶一起长大，但他有个亲戚很有钱，很久以前生意兴隆，资金周转不开，小明的爷爷就把自己的棺材本借给了他。因此亲戚在家中情况好转时，将小明接回自己家中，为他提供了教育资源和良好的学习氛围。

不过，亲戚生意失败，也没有钱帮助小明，于是将小明送回老家，这显然是小明已受外界繁华的影响，大人可以被花花世界所诱惑，尚且是小孩子的小明更容易受诱惑。
他要回老家，可说是千真万确，他什么东西都没带。独自一人只能独自在家，外面没有伴侣。而且他在镇上的同伴也不能联系上，而且之后也会因为不能经常联系而关系淡薄，然后就完全忘记了。

到了乡下，他已过了无忧无虑的年纪，每天都要帮爷爷奶奶干活，早出晚归，和以前的生活相比，差远了。经常会因为自己从城市来到乡下，与同学之间有一种障碍，无法打破，总感觉有些不一样，而这也是不可避免的。同时，他也成了孤独的孩子，从奢华到俭朴的痛苦在他身上体现得淋漓尽致。
2教育资源的变化：意识越来越努力但学习成绩却跟不上

是个懂事的小女孩，在大城市里读书从不用父母接送，为自己的学习担心。但因为外地人不能在这里读高中，为了防止甜甜赶不上老家的读书进度，只能提前把她送回老家，所以甜甜在初中时就回老家了。家长认为甜甜是个很省心的孩子，他们不担心甜甜的学习会因为转学而有所改变。但世事难料，
回到老家后，和同学们格格不入，他们总觉得甜甜是来自大城市，觉得她离自己很远，所以不愿和他一起玩。而且农村的教育水平与城市还是差了一大截，天天早起摸黑，但学习成绩并不是一帆风顺的，相反，精神却一天天变差。甜蜜很伤心，可是他听不懂老师说的话，却不知道自己该怎么做，日子也过得很不好。

概述：
"回归儿童"似乎比留守儿童幸运得多，但他们的落差远大于留守儿童。精神上会产生抑郁，他们对生活环境的改变无能为力，变得越来越孤单，这些情况父母都不知道，父母也没功夫去关心。但从以上情况来看，家长更应关注孩子的心理状况，多加关注。