《黑炮事件》：体制牢笼中的知识分子

镜头中蕴涵着导演的千言，剖析镜头的人也在拆解着万语。《黑炮事件》电影的导演黄建新以荒诞式的“黑炮事件”为框架，叙述了一个国家重点工程“ WD”的悲剧。下面，将从构图这一角度去领悟体制下的知识分子形成的“赵书信”性格特征。

01被边缘化的赵书信
从调查“黑炮事件”起，赵书信被调到修理厂工作，实质是闲置。他只能到球场上观看踢足球来消磨时光，但在听到被调离的些许真相和WD工程进展出现问题后，构图转向超常规，赵书信的面部被挤压到画面的右下角，像是有人刻意而为之，将其调离原来的工作岗位将其疏离出去，而后是赵书信离开球场时，同样是超常规构图，人物始终在画面的右侧边缘，左侧高大的阶梯与其形成巨大反差，强烈地透露出赵书信脱离原来工作的落寞感和被怀疑的无力感。

当赵书信看到周书记拆开他的包裹后，他已经彻底知道自己被调查被疏离的境况，他没有直接质问书记，而是跑到山边扔石子借此排解。此时的超常规构图将扔石头的赵书信排挤到画面的右上角，化为山顶上的小点，表现出在体制下的赵书信被无缘冤枉的不敢言不敢怒的性格。

02势力之悬殊，无声之控诉
餐厅中，赵书信和史密斯先生的争论德方是否有错的对峙画面时采用对称构图，同是靠着坐，桌上的摆件也是对称摆放，显示出两者对峙的紧张感，但人物赵书信所占据的空间相比起汉斯密先生较小，不仅是体格的差别更是体现出赵书信在面对容许争辩开放的对象时，在体制框架下的他虽有真理但习惯性要克制的特质。

在了解黑炮棋子来历后的会议上，党委书记周玉珍和李任重对是否恢复赵书信工作进行意见争论。两者进行争论时都是用特写镜头。在双方争论过程中，周玉珍始终是黄金分割点构图，显示她的不可置疑与占上风，表现出她强势、死板的性格特点。而李任重在周玉珍的反驳下逐渐偏离画面，表明他请求恢复赵书信工作的意见没有得到认可，也从他构图的变化中表现出他内心的落寞，对僵化体制的一种无力反抗。这虽然场景的作用从反映了把问题从左派方向想的风气仍在政府中弥漫，也从侧面中反映赵书信长期在体制下形成的逆来顺受的性格的源来。

03孩子的天真是体制牢笼内的抚慰剂
当赵书信发现自身被调查且WD项目失败后，他内心的落寞与对体制的丝丝失望时，（但他仍适应得很好，由面对质问时，他以一句“我以后再也不下棋了”做结可知。）他选择到教堂去寻找内心的安宁，在教堂门口，赵书信靠在门的一侧，而恰好有一位吃着冰棍的小孩子靠在门的另一侧。对称构图下的两人互相笑笑，孩子先绽开笑脸，给赵书信以安慰。

影片的末尾赵书信经过正搭建多骨诺米牌的孩子身边，定格镜头中，前景的多骨诺米牌隐喻着一只“黑炮”引发的一系列猜忌和WD工程的失败的事件，极具讽刺性和幽默感。对称构图中的赵书信和孩子两人仍是以微笑打招呼，相顾无言。赵书信也在微笑中用他一如既往的对体制的忍受完成了自我的调节。

夏日之梦
正如导演黄建新所说：“《黑炮事件》只是时代生活的沧海一粟，但我们力图透过它，透过那阳光的折射，看到一个社会的立面”。在赵书信身上，我们可以领悟到外在的“左”的政治和政策的体制压力都已内化为他心理深处的一种潜意识行动——逆来顺受，善于自我调节，这也是那一代知识分子的习性。