低功能的小静又有了什么改变？

今天分享重度自闭症小静的案例，小静康复了一年有余了，最近这两个月，他又进步了吗？
关注沃桑的朋友们肯定都知道小静刚来沃桑时的状态，今天就不多加赘述了，接下来主要想分享小静认知里面的认出的能力。

上次分享了出语言的快慢跟认知有关系，尤其是认知里的认出能力，认出能力就是识别物体和识别人物的能力。
小静开始时不具备这种能力，拿手抓板举例子，如果孩子有一点记忆力或认知能力，告诉他哪个是牛，再让他把牛拿起来，他肯定会把牛拿给你，这就是认出能力，但是如果换做小静，无论怎么下达口令，他都不能把正确的动物拿给我。所以，他开始是没有听音辩物和识别物体的能力的。
这也是很多自闭儿分不清爸爸妈妈、见到谁都叫妈妈的原因，这就是认出能力的问题，他无法使单词和物体产生联系并记录下来、无法把声音和图像建立联系并记录下来。
十月中旬的时候，我发现小静可以一次性把手抓板上的八个动物全部拿对，当然，他肯定不是突然间就有这个能力的，是从一开始只认识一个动物，慢慢的记住了所有的动物，到现在能够根据口令把八个动物都拿准确，而且用时越来越短，准确率几乎是百分之百。
有了认出能力后，他能够认出爸爸妈妈，能够认出生活中每一个物品的名字。比如“请你捡起手机”里不仅有动词，还有名词，他理解了名词和动词的意义后，他的认知就进步了一大截。
认知还有一个重要作用，是能够推动自主语言和理解能力往前发展。
通过科学研究发现，正常七个月左右的孩子，大脑里已经储存了大约150个单词了，但是七个月的孩子并不会说话，可是让他把手给妈妈的时候，他真的会把手放在妈妈手心里，这证明他能理解我们的语言。到一岁左右的时候，他已经储存了700多个单词了，这时候他已经可以说简单的“妈、拿、爸”等单词了。

但是自闭症的孩子的单词储存量可以说是“0”，他们的大脑里没有储存任何一个跟语言对应的单词信息，可想而知，他们能说出语言吗？他们理解声音吗？他们能融入我们的生活吗？答案是不可能的，所以他们的活动范围很小，每天要做的事情就是吃饭、睡觉、上厕所，已经跟社会完全断裂了。
所以，沃桑会告诉每位家长我们会着重解决什么问题，然后帮助孩子建立一个什么样的基础模型，最后让他能够理解生活中的语言，让父母带着不觉得累，让孩子回归家庭、获得快乐。
这一点，小静的爸爸、妈妈真切的感受到了，尤其是十一放假期间爸爸感慨说：“小静现在真是好带，我做饭的时候他不会哭闹，带出去玩也不乱跑，还能玩好长时间以前看都不看的滑梯。
妈妈在总结里这样写到：周末带着小静去公园玩，在公园里玩自己喜欢的项目，滑滑梯、荡秋千、蹬太空漫步机，玩了一个多小时，小静很开心，中午天气很热，没有步行回家，选择打车回家，能安静地在公园门口等车，坐在车上也很配合。
这就是现在的小静，随着他认知水平的提高，会发现他会观察世界，而且与世界的互动就越来越和谐了，他现在的行为越来越像一个正常孩子了。
为什么说他开始观察世界了？
原先小静对这个世界是不感兴趣的，但是有一天，经过一家经常路过的理发店时，小静突然站在窗前不走了，妈妈很奇怪，往玻璃上一看，原来里面挂着一个鸟笼，里面养了两只鸟，这就是证明小静的观察能力在提升，他开始关注周遭世界的模样和改变了，他的大脑里建立了新的模型，神经元突触建立了新的链接，储存了新的信息，这对他融入正常生活起到了促进作用。

在说说小静的依恋，依恋关系的康复是沃桑的核心技术之一，沃桑秉承着从三个方面去解决自闭儿问题的原则，一是重塑依恋关系、二是拥有深度的语言理解、三是建立逻辑因果关系。
这三点全部建立之后，康复也就基本结束了。
那么小静依恋关系怎么样了呢？
十一放假期间，小静的妈妈回家探亲，离开了小静三天的时间，这三天由爸爸照顾小静，妈妈回来后，就发现小静用什么方法都甩不掉，之前如果妈妈想要单独出门逛街，爸爸拿点好吃让小静去卧室拿，小静就跑到卧室，妈妈就趁这个机会出门。
但是现在，不管怎么哄他拿东西也不行，怎么说都不走，他就要看着妈妈，妈妈去哪他都跟着，妈妈去厕所，他就在门口等。之前来沃桑训练，我只要喊他，他就会跟着我走，而现在是必须拽着妈妈。
这说明什么？

首先说明他长心眼了，也就是心智提高了。其次是这次短暂的分离，加深了他对与妈妈分离的恐惧感。所以小静现在的依恋关系建立的非常好，不再是妈妈走与留都跟他没关系的状态了。
虽然小静正在回归到正常孩子的状态道路上，但是任重而道远，像他这种低功能的自闭症儿童确实在认知上存在着很大的缺陷，相信通过沃桑的技术和家长的共同努力，小静能一步一个台阶的往前走，终究能回归社会，做一个正常的孩子。