班官的诞生：公民意识和服务意识

班官不是官
班干部制度起源于苏联，由马卡连提出创立，苏霍姆林斯基完善，他们“是班主任的助手”。主要负责“纪律、秩序、卫生和财产安全”。其目的是为了培养学生的领导能力和服从能力。
其实，中国的班干部制度有极强的中国特色，说到底，是一套基础的小型的行政干部管理制度。这在中国是名正言顺、天经地义的存在。在西方教育思想的冲击下，渐渐有人质疑这种制度，比如“孩管孩缺乏安全感”“破坏平等意识”“过早接触级别和权威”等等。说“美国没有班干部”，其美国有轮流的志愿者；日本耶没有班干部，只有小组长；瑞士压根就啥都没有。
其实，存在就有存在的道理，不该存在自然就消亡了。既然要做，既然培养“管理意识”，就得“面向未来”。搞得有模有样，然孩子会觉得“有意思”，愿意“参与”这才会有公民意识。
社会主义的公民意识主要就是“参与、监督、责任、规则”这四种意识。新时期的班干部，就是要培养这些精神。“顺从”大概已经不适应时代生命的要求了。
选用班干部有几个原则：
1.班长（我习惯叫班级助理）性格能个班主任性格互补；
2.有正气，有力气，有生气，少脾气；
3.能时刻牢记自己的职责，多提醒少指责，有服务意识；
4.受大多数人认可；
班干部产生的流程：
1. 观察期。开学就发一张《作息时间表》，讲清楚每个时间段的具体要求。每日一个人轮流做“值日班长”。值日班长负责所有班级事宜。并做“值日报告”。由此来判断哪些孩子适合做“班级管理”。
2. 试用期。“值日班长”一轮下来，少则一月，多则两月，战线太长。需要在此过程中，根据需要，先试用一些“班干部”。具体管理“卫生”“文艺宣传”等事宜。
3. 选举期。做好宣传，做好推荐（自荐、他荐）动员。做好竞选演讲。演讲的稿子要留存，因为这是“庄严的承诺”。
4. 任职仪式。生活是需要仪式的，就职演说、宣誓就职。
5. 签合同。与老师和学生代表签订合同，接受监督。
班干部设置：
班级助理：全面负责，做到班主任不在各项工作也能开展。每日召开班级议会，汇报班级事宜，并作出汇报。
法官：负责纪律，主要是校规和班规的执行，自习课的纪律维持；
学会主席：具体负责关爱班级同学，及时发现调节矛盾、调节心情；倡议相关活动；
文宣干事：负责班级活动策划组织；负责《班级周报》的编辑；
环境部长：值日安排，卫生检查，物品收纳；
课代表：语文分设写作课代表、文学课代表、字词课代表、书写课代表.......
竞选讲话
高楚涵：今天，我想竞选的是班级助理。助理顾名思义，就是帮助班级帮助老师的人。我是一个热心肠的人，做事积极，脚踏实地，不慕荣利。我想我会竭尽全力为班级服务。
曾敏学：我站在这里，是为了“班级助理”而来。我知道物品可能比不过其他的竞争者，但是人嘛，总要有梦想，万一实现了呢？不管怎样，我认为我的组织能力还是很强的，同时也是一个负责人的科代表。我想从一个负责人的科代表成为一个负责任的班级助理，为1812贡献自己的力量，请大家支持我。
李子龙：大家好，我要竞选班级助理。我想要用我的能力去帮助我们班的同学，让我们班变得更加完美。加入同学们能给我这个机会，我会大公无私，公平对待班级每一个人，我会乐于助人，拼接我的能力去帮助大家解决问题。加入我落选了，我也不会气馁，这说明我还有一些不足之处，我会深刻反思。
邱万桐：我想要竞选的是“法官”。现在班级每天晚自习快开始的时候，同学们很难静下心来。“值日班长”每日更替，每个人能力不已。所以需要一个人来专门负责，我应该是那个合适的人。
向润民：我来竞选法官，主要是因为我想给邱万桐一点压力，只有他一个人多么寂寞呀！我并不十分同意他说的当“法官”会影响与同学的友谊。法官也是可以有很多朋友的。他既要公正严明，又要友好相处。当法官要会和稀泥，会乾坤大挪移。Try my best。
袁义诚：我觉得班级有些“躁动”，我来竞选，就是有办法让大家好好作业，好好学习。请大家支持我。
骆思为：我来竞选文宣，我相信人要揣有梦想，万一梦想实现了呢？
鲁欣妤：我来竞选文宣。开学时候的一个偶然机会，班级的黑板报有我来设计。从策划到排版到完成，在这之中我学到了很多，加上班级周报，活动策划等一些事物，我很激动。我有比较扎实的美术功底，学过美工，希望大家支持我。
朱静颖：第一次班级板报我积极参与了。在小学的时候策划了各种班级活动，对这一方面有一定的经验。我有舞蹈和唱歌特长，会画画。我觉得这个职位就是为我而设的。
许汶翘：我画个世界地图，我能很快画出。我有策划经验。我只想为班级贡献一份力量。
邓可欣：我来竞选学会主席，我脾气很好。如果大家不选我，我推荐熊佳贤，她真的诗歌开朗的人。
关心悦：作为一名“道法”课代表，我有很多鸡汤。我希望把这些鸡汤分享给大家喝。伤心的时候，有压力的时候，都可以找我。
何家滔：很多人都说我可爱，其实，我很善良。我善于安慰人，虽然说我并不能保证让每一个人开心，但是我保证不让被人伤心。我善于会观察，我很勤劳。希望大家支持我。
陈语：我来竞选学会主席，不管我先不选的上，你们都可以来找我，把我当出气筒，找我倾诉，我想我应该可以给大家一些建议。
施嘉萱：我要竞选学会主席。如果大家有什么烦恼，我都会耐心听你讲完，不会偏向相互任何一方。我觉得我很细心，舍友发生矛盾我都会处在中立的位置为他们解决。其次，我也想通过这个平台完善我的性格。
苏沁钰：今天我要竞选学会主席。我性格好，不容易与同学起冲突；我三观比较正，有是非矛盾的时候我能正确判断对与错；我善于察言观色，能做到不该问的不多问，该问的不少问。
晋艺丹：我想竞选学会主席。从小，我就看了很多人际关系、调整心态方面的书籍，有很多方法，也很管用。如果大家心情不好，遇到困难，我愿意去当倾听者，并竭尽全力去帮助你们。
胡馨月：我只说一点，我性格好，会安慰人。
吕秉辰：我竞选学会主席。我有点粗心，有可能发现不了你们的小情绪，但是我会想办法让大家开心；我不擅长处理矛盾。但是我当了主席，基本就不会有矛盾。我有自己的方法让大家冷静或者开心。如果我选不上，那么选上的要来安慰我；如果我选上了，我会去安慰你。
班干部不是一日炼成的，也不是一次选举就能选对的。当然，给孩子一个机会，很重要。不是每一个孩子都是个做“班级管理”，不是每一个想做的都能做好。在这件事上，老师不能操之过急，“人人有事做，事事有人做”只是一个理想状态，做做有事人比较现实。老师应该对班干部好好培训，指导。让这些“有事人”“好事人”能迅速成长。防止“官说不做的呐喊式管理”“只管不理无服务意识”“官本位思想”，做到参与且深入，监督且沟通，责任且耐心，规则且爱心。
一个好的班干部，不仅仅会是一个老师的好助手，更会是一个永葆激情、勤于思考、敢于担当的人，同时也会实现自我管理、自我约束、自我进取。