教育孩子，就像培育种子

我们都想要撒下一粒种，收获一株秧苗。但是一分耕耘一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

播种善的种子的人。他们为他人所想，心系天下，先人后己，在中国被称之为集体主义者，在西方被称为利他主义者。善的信念和行为，不必然换来他人善的相待，甚至偶尔还会有一些误会。但是，这种人的善的种子，会发芽、成长、开花，不只是将善的花香洒向人间，更重要的是善的果子会惠及更多的人，更多的人会因此心存善念，所以，才会有“世上还是好人多”。这种人在以后的巧遇中，会遇到一些不求之报，也是一种有因之果。

有这样一个故事：一个旅者在大河边帮助一位老太太渡过了河，老太太连句感谢也没说就走了。旅者觉得老太太不近人情，闷闷不乐地向前走着。一个小时后，一位年轻人追上他，只说自己是老太太的孙子，对旅者帮助奶奶连说感谢，并把一些干粮和胯下的马一同送给旅者。播种让收获有了指望；付出使灵魂更加高尚。

播种问候，收获友情；播种冷漠，收获隔阂。播种真诚，收获信任；播种虚情，收获假意。
播种一种心态，收获一种思想;播种一种习惯，收获一种命运;播种一份贪恋，收获一份堕落……
播种与收获有在着一种因果关系，不播种就想收获，
可能吗?
不可能，天上不可能掉陷饼。
播种固然重要，但也要知道哪些可以播种，哪些不可以播种，一但播种错误，那受伤的还是自己。
朋友们，在我们教育孩子的漫漫征途上，一定要谨慎播种，才能有满意收获。