一位老师的心里话：走进你们，就走进了“痛苦”；离开你们，又离开了幸福｜一封来信

- 这是 好老师 2021年的第134篇文章 -
今天的【一封来信】来自一位山西省特岗教师。
在信中，她分享了作为老师与学生一起经历的酸甜苦辣——
因为学生们成长而骄傲；因为学生们参加比赛而紧张；因为学生们的错误而难过；因为学生们的笑脸而幸福……
这也是我们每个老师的日常吧！和单纯美好的孩子们在一起，有时候会经历痛苦，但更多的是幸福与快乐！
春暖花开的季节，一切都是那么刚刚好！
来一起看看这位教师写给孩子的信吧，总有些花香，惊艳了时光！

总有些花香，惊艳了时光
——致宝贝们的信
亲爱的孩子们：
新学期开始，我们升级成了五年级。这是我们一起走过的又一个学期，我们在彼此的记忆里又增加了一段美好。
成为高段学长后，开学典礼的主持由我们班担任。看着台上你们有模有样，我在下面不禁窃喜：“原来你们还真是宝藏啊！”
孩子们，你们的快乐就是老师的快乐，你们的成长就是老师的欢心，你们的成就就是老师的期盼，希望你们都能成为最喜欢的自己！

01
看着你们竭尽全力的样子
老师既欣慰又心疼
很快迎来了朗诵比赛。经过短短几天的苦练，比赛迫在眉睫，正当我愁眉苦脸怎么上场时，“老师，我们可以背诵。”一双双清澈地眼睛透着满满的信心，我惊呆了，疑惑，又激动，更多的是欣喜。
其实，我早已想好了退路，你们不必逞强。
我们试演了一次，表情到位，声音洪亮，感情充沛，一字不差！我惊喜！
半信半疑地确定脱稿后，我又问了一遍。看着你们坚定的眼神，我想，“试一下吧！老师的脸皮够厚，为了你们，老师的面子随你们丢。”
你们上场了，我紧张地手脚发软。你们得奖了，我心里的石头落地了。
你们总是用尽全力不辜负老师的期望，看着你们竭尽所能的样子，老师又欣慰又心疼。

02
老师不想严厉，却一定要这样
孩子，你可懂得？
你们已经渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：
它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你们像一匹匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你们向往中的草原，而我则要你们接受人类社会公认的法则……因为世界不可能因为你们小就会偏袒任何一个人，你们和其他人的赛道是一样的。
为了让你永远记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是惩戒。
一次考试后，看着满满的红叉，我满腔怒火，简简单单的字词都能出错，何况还是平时上课苦口婆心反复强调过的。我恨不得像古代私塾先生一样马上拿起戒尺敲着你们手心让你们因为疼痛而永远铭记在心。
当我拿起戒尺的手举在半空，犹豫不决中，慢慢地往下滑落，你们眨巴着眼睛，盯着半空中那道美丽的弧线，盯着盯着，那眼神充满好奇的恐惧……直到那弧线在半空中再次找到顶点后，迅速地在桌面上猛然定，“梆”的一声，吓到了你们，也吓到了我。
我真后悔，恨不得把自己的手剁了，为什么要这样？我只想让你们把不该错的别写错而已。
我几乎毫不犹豫地认为，那“梆”的一声，落在了桌面上，也落在了我的心上，更让你们看到了老师温柔之外恨铁不成钢的“巫婆”形象……
每一次生气，我感到的痛楚都要比你们更为久远。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子们，我多么不愿这样，可是我不得不这样！我多么不想这样，可是我一定要这样！
因为责任！因为我是你们的老师！
孩子们，你们可懂得？

03
做一名摆渡人
有温度、有格调、有爱心
看你们小小年纪压力很大，我想缓解缓解你们疲惫的神情，调节学习的气氛，舞蹈？音乐？太不实际了。经过反复思考，选择，最终决定在语文课之余，我们根据单元主题举办了一场“爱·朗诵”的主题活动。
看着你们图新鲜的高兴劲儿，我心里乐开了花。
看着你们一个个紧张地长吁一声，我不禁偷笑：“原来你们也有这样怂的时候呀！”
看着你们紧张地手抖，我想，我又做对了，以后要多进行这样的活动，多给你们这样的机会锻炼。
看着你们个个满脸笑意，可能是害羞，可能是满意，可能是准备的成果得到了展示。我想象着，多年以后的你们，再次上台将会是怎样的落落大方。
我知道，我找回了自己的初心——做一名摆渡人，有温度，有格调，有爱满天下。

04
牵着蜗牛散步
多一点耐心、慢一点
每天下班后我像饿狼一样如饥似渴地汲取知识，查找资料备课，反反复复思考选择最合适、最新颖的上课方式，在夜深人静时合上密密麻麻的课本，充满期待地陶醉在想象自己第二天精彩的讲课中。
当我带着满脑子加满肚子沉甸甸的课前准备走进课堂，激情洋溢地开始表演，你们抬起头，目不转睛地盯着我，我觉得那一定是被我博学多通的样子吸引了，那一定是崇拜我的姿势，那正是我引以为傲的场面，我的自豪感油然而生，越讲越激动。
遇到需要提问的地方，你们一言不发，我飚高的血压一下子降成低压，可是实在是被气晕了，再问一遍，每次控制住声音，实在怕被憋出内伤，我调动所有相关知识启发，同样类似的问题，反复解释，还是一次次得不到期望答案。
启发式真难！
我想起了上帝交给我的任务——“牵着蜗牛去散步”。
很快我发现我不能走太快，蜗牛为何每次总是爬那么一点点？我生气极了，我催它，我唬它，我责备它，蜗牛低着头，不说话。它很弱小，它成长很慢，但它却有着最单纯的眼睛和最率真的心灵。
也许你们正像那只蜗牛，笨拙地用自己的触角一点点感受着这个庞大又纷繁的世界。

05
无论你们什么样子
我都爱你们
每一次活动，我们都要轮流参加，争取你们都能在这个小地方得到锻炼，不用使“儿时的羡慕”成为长大后的遗憾。让你们的童年成为一生的“光辉”。
在和你们相爱相杀的日子里，并不容易，我曾为你们的调皮捣蛋火冒三丈、也曾为你们不交作业找理由而抓狂、为你们受委屈而担心、为你们上课不用心听讲而发愁，更为你们因贪玩便不努力学习而焦急。
我只是想说，哪怕全世界都放弃了你们，我也要紧紧拉着你们的手，我要带你们迎战，我不会放弃任何一个人，所以，我们绝不能松懈，绝不允许任何一个人掉队……
尽管你们有着这样或者那样的缺点，但你们依然是独一无二的你们。
我爱你们，我想让你们感受到爱。无论你们是什么样子，我都爱你们，我想让你们知道，我爱的是你们本身，而不是成绩好的你们，乖巧懂事的你们，或者其他外在的什么。
希望你们在这个班可以感到幸福，并能引以为傲，希望你们能自豪地说出——我，是五年级的一员！

06
遇见你们
我才有了最好的时光
孩子们，有你们的出现和存在，纵然教育生活复杂、辛苦，但有爱有趣的日常细节更吸引我，这或许就是作为老师的幸运，是教育独有的力量。
孩子们，是你们，让日复一日的工作不再枯燥；是你们，让平淡的教育生活丰富多彩；是你们，让我觉得老师的工作真的是太阳下最温暖的职业。
我想对你们说，老师有了你们，老师的生活会更加充实，老师有了你们，老师信心更加坚定，依然会满腔热血地投入到这项工作上去，虽九死犹未悔。
我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。
我想，多年之后，我依旧会觉得很荣幸，因为在你们的成长岁月中，我曾占有一席之地。
愿你们都有勇气征服星辰大海！
愿你们都有情怀细数满天繁星！
纵有疾风拔地起，你亦乘风破万里！
爱你们的晓姐姐

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本文作者 ｜ 高晓晓 （山西省特岗教师）
插图设计 ｜ 樊薇
责任编辑 | 杜京虹
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我才有了这段最好的时光