二年级上册《雪孩子》，学生按照默读方法来读文，效率高！

杜du老师，有着二十余年一线语文教学经验，爱学生，喜欢钻研，希望用自己的备课详案，帮助更多的学生，方便家长辅导。关注不迷路，点关注再阅读，谢谢支持与信任。（备注：如需购买，请先关注，不要用apple手机购买专栏内容。）
小学语文二年级上册第21课《雪孩子》，是儿童作家嵇鸿所写的童话故事。这个故事非常经典，记得我们小的时候就学过雪孩子这篇课文，而且看过雪孩子的动画片，给我们印象非常深刻。

记得小白兔的妈妈要外出，她做了一个雪孩子陪小白兔玩，小白兔和雪孩子在音乐声中尽情玩耍，后来小白兔累了，她在床上睡着了，不一会儿她的家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己变成了一朵白云，白云很美很白，就像雪孩子那纯洁美丽的心灵。
这篇课文特别适合小学低年级的孩子学习。同学们快快跟随杜杜老师的脚步，走进这一课的学习吧。
一、学习目标
1.认识“添、柴”等16个生字，读准多音字“呀”，会写“唱、赶”等8个生字，会写“空地、唱歌”等11个词语。

2.学习默读，试着不出声。能读出人物对话中不同的语气。
3.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。
4.朗读比较两组句子，抄写其中优美的语句。
二、课文分析
这篇课文是一篇非常动人的的童话故事，而且故事富有童趣，意境很美，同时把水的变化常识也融在了故事之中。
课文中一共14个自然段，1~4自然段写了雪孩子陪伴小白兔的情景，这个画面充满了温情；第5～8自然段写了雪孩子奋不顾身的去救小白兔，她焦急的语言，急切的动作，勇敢的行为。让我们敬佩，雪孩子变成了孩子们心目中的英雄；第9~14自然段写了故事的结局，雪孩子“浑身水淋淋——化成水——变成水汽——变成白云”，如此温情细腻的表达，让我们既感动又伤心，雪孩子没有远离，依然在小白兔能看得见的地方守候着她的朋友。

语文书91页和93页有两幅插图，第1幅插图就是小白兔和雪孩子玩的情景，第2幅插图就是雪孩子已经变成了白云，小白兔在仰望天空，他在和雪孩子进行心灵的对话。
三、识字教学
本课课后一共16个生字，需要孩子们认读，注意前鼻音“添、渐、浑、淋”，还有翘舌音“柴、烧、终”，后鼻音“旺、烫、终”。
学习多音字“呀”的时候，同学们要知道“呀”表示惊疑时，要读第一声，比如文课文中的“哎呀”，如果表示疑问、感叹、祈使等语气的时候，要读轻声，举个例子吧“快回去呀！”

本课的生字很有特点，同学们可以根据生字的字形特点来识字。
1.近义词识字
顾名思义就是找这个字的近义词，通过找到近义词的方法来理解，比如“添——加”，它们的意思相近，同学们知道“加”的意思，就了解了“添”的意思，还有“渐渐”和“慢慢”，浑身和全身。
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