瞄电影朋友圈丨《金山上的树叶》：主旋律网络电影的探索与创新

□庄子涵
《金山上的树叶》是由周暮寒执导，刘林城、高曼尔领衔主演的一部现实题材的浙产网络电影。影片取材于浙江省安吉县溪龙乡黄社村向全国三省五县捐赠“白叶一号”茶苗的真实故事，讲述了金晓白、韩大吉两个有理想的热血青年在家创业，利用短视频、直播等现代化手段助力家乡茶叶销售的奋斗历程，以及传承非遗种茶技术、积极响应党中央号召参与扶贫捐苗的一系列故事。本片不同于传统主旋律影片的固有模式，其通过以小见大的叙事方式、青春爱情喜剧与主旋律题材的巧妙结合、具备现代标识的元素等特色，展现了新时代语境下主旋律题材电影的探索与创新。
一、拒绝人物“英雄化”，以“小人物”视角展开叙事
与传统主旋律影片常常以英雄人物视角和宏伟场面来诠释宏大主题相比，《金山上的树叶》并没有从宏大视角切入，而是以“小人物”视角展开，通过带货女主播金晓白惨遭辞退回乡创业为开端，从个体的“我”出发，逐步展开她与茶乡的故事，将普通人的真实情感和悲欢离合传递给观众。
导演并没有将金晓白塑造成背负拯救家乡白茶使命的“大女主”形象，她的返乡创业，是在闯祸被公司辞退后权衡利弊下做出的选择，这也更加贴近普通人的现实生活。而影片中爷爷这一形象，更像是我们每个人家庭中那位权威又不失和蔼的“大家长”。不善言辞的爷爷通过在孙女直播间买五十个马桶通的方式，默默地支持、守护着孙女闯荡大城市的梦想。爷爷的爱像黑暗中的一丝烛火，照亮了晓白的世界，同时也让观众倍感温暖。导演试图以个体的感受和体验引起观众的情感共振，进而表达“家是最小国，国是千万家”的家国情怀。
二、嵌入类型元素，温情与搞笑并存
影片以喜剧化的类型程式铺陈了两个热血青年在追梦途中从欢喜冤家到惺惺相惜的情感变迁，向观众讲述了一个诙谐搞笑又令人感动的爱情励志故事。年轻人之间单纯赤诚的情感，最能够触及观众柔软的内心深处，使观众在笑中带泪的同时理解主旋律电影所传递的价值观。
整部影片嵌入了众多令人捧腹的喜剧元素。导演把金晓白直播时状况百出这一喜感十足的场面作为本片的第一场戏，营造了一个轻松搞笑的氛围，也奠定了本片轻喜剧化的主体基调。后续剧情中金晓白误会韩大吉是坏人，朝他猛喷“防狼喷雾”致其双眼红肿、在爷爷寿宴上不小心点开按钮导致吐槽传遍全村、二人在茶山上被马蜂“追杀”等等片段，在搞笑的同时也成功树立起了两个充满活力的青年形象。影片包裹着喜剧的外衣，而内核则是对美好生活的向往和渴望。导演通过喜剧化的类型故事来吸引观众的同时，也让观众深深感悟到爱情的美好、乡村生活的有趣，以及对共同富裕前景的美好期待。
三、营造网感 迎合年轻受众审美
《金山上的树叶》是一部网络电影，它的主体受众是网络上的年轻观众。第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，我国短视频用户规模为9.34亿，网络直播用户规模也高达7.03亿。由此可见，我国短视频以及网络直播用户群体十分庞大，网络视频已经成为人民大众生活中十分重要的一部分。能否契合当下年轻网民的审美趣味，是影片能否收获成功的重要指针。影片选择将主角金晓白设定为网络主播，以金晓白和韩大吉联合直播带货和拍摄短视频的方式售卖白茶为主线，串连起年轻人返乡创业、直播和短视频带货、非物质传承等热门话题，同时植入多个向经典电影致敬的短视频广告，营造出影片的“网感”，强化影片的可看性和市场号召力。
虽然《金山上的树叶》在主旋律网络电影的创作上呈现出了探索与创新，但我认为这部影片仍然具有提升的空间。金晓白和韩大吉作为志同道合的奋斗青年，在创业过程中的确能够产生惺惺相惜的情感，但若是将这种感情上升到“爱情”层面还略显牵强。并且，影片以浙江安吉为地域背景，但影片在整体基调上地域特点不够明显。除了对茶乡绿水青山景色的呈现之外，并没有其他能够彰显茶乡独特气质的场景。而先叙事后抒情升华的方式使其有点像一个加长版的东北小品，给人一种“南腔北调”之感。
新时代语境下，主旋律电影的创新发展已是大势所趋。习近平总书记在在中央财经委员会第十次会议的讲话中提到：“促进共同富裕，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。”影片中的安吉县村民，在用一片叶子实现自我富裕的同时，积极向外省捐赠茶苗，为我国实现共同富裕助一臂之力。《金山上的树叶》聚焦“共同富裕、浙江先行”的深刻内涵，弘扬了为党分忧、先富带动后富的精神，立意深刻，同时以年轻化的视角去打造这一部充满网感的主旋律电影，值得肯定。
值得一提的是，本片是第一部获得“网标”的网络电影作品，编号为“（总局）网影审字（2022）第001号”。这部影片的上映将会为今后“网标”电影的拍摄和审查提供范本，这也意味着网络电影、网络剧“上线备案号”的时代正在结束，更加规范、更加严格的“网标”时代已经来临。作为一部小成本网络电影，《金山上的树叶》虽然在制作上有一些粗糙之处，但仍是一部瑕不掩瑜的佳作。
（庄子涵， 浙江传媒学院电视艺术学院编导系20级学生，指导教师：丁莉丽）
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