孩子在幼儿园被取外号，老师说“就是闹着玩的”，家长态度很关键

孩子上幼儿园很重要的一点就是学会与人交往，从而树立自身性格。
同伴交往是孩子成长过程中不可避免且极其重要的一部分。
诚如尹建莉老师所说：“友谊能够弥补孩子生命中的不足，滋养孩子的灵魂。”
但是孩子之间相处，难免就会有矛盾，观点冲突，肢体冲突。

我有个朋友跟我说，“闺女在幼儿园被几个小男孩叫了绰号，接她放学的时候，她边走边哭，我问她怎么回事，她说人家都叫她小胖子。”
她第二天从女儿 上学的时候。就跟老师说起了这件事，结果老师就只是说，小朋友闹着玩的呢，没事。
朋友描述这件事的时候特别气愤，说以为幼儿园随便上一所就行了，现在看来下学期一定要给孩子换一所了。

对于尚b的孩子来说，环境非常重要。所以面对孩子的对社交上的困惑，无论大小，就一定要重视。
之前霍思燕、杜江和儿子杜宇麒一起参加了一个节目。
嗯哼被同学取外号“肚脐眼”，跟同学说“我不喜欢这样”，但是同学们还是这样叫。

霍思燕听到后，作为妈妈也非常心疼。不过不能让自己的情绪影响到嗯哼，于是转移话题问杜江小时候的外号是什么。
结果杜江的回答让全场爆笑，他小时候的外号居然也是“肚脐眼”。

说完之后，嗯哼听到后也马上忘记刚才的难过了，将重点放在了“原来自己和爸爸的外号一样”中。
不是肢体冲突才叫暴力
暴力的形式有很多种，有肢体暴力、有语言暴力，还有冷暴力（联合所有小朋友不和他说话，不和他玩）。
家长要告诉孩子“忍一忍”还是“打回去”？
上个年代的家长会告诉孩子，离那个小朋友远点不理他就可以了。
现在的家长则更倾向于告诉孩子要“打回去”，不能做“受气包”。
但是其实这都不是长久的解决之道。

小孩子之间其实关系转变的非常快，今天还说不喜欢他，明天就可能说最喜欢的就是他。
孩子很小，其实都不能被简单的定性为“坏孩子”。
所以不能简单地让孩子把另一个孩子放在对立面。社交中最重要的一个能力就是“沟通”。
培养孩子交往情商很重要。
在帮助孩子解决问题之前，先要帮助孩子解决情绪，缓解孩子的心理压力，然后帮孩子分析原因，再想应对措施，最后是找老师沟通。
不是让老师帮忙解决，而是让老师协助孩子解决问题。

很多孩子遇到问题不敢解决，其实主要问题还是在于本身不够自信，不敢说“不”。所以家长平时也要给孩子充足的爱和底气。
这样孩子在面对别人的无理要求和语言时，表现得更加自信。
为了让孩子更有自信，以及让孩子知道应该如何沟通，经过前挑选万选，找到了这套《学会大声说不，辨别隐性霸凌》。
家长陪孩子看，这个过程就可以让孩子知道自己是被支持的。
8个故事为8个主题。选取备受关注的校园霸凌题材，教会孩子敢对不合理要求说“不”，掌握自我保护的原则。

分为身体暴力、语言暴力、社交欺凌三类。
《我不喜欢被嘲笑》《我不喜欢被乱摸》
《我不喜欢被使唤》《我不喜欢被造谣》
《我不喜欢东西被抢夺》《我不喜欢被推搡》
《我不喜欢被起绰号》《我不喜欢被排挤》

像是《我不喜欢被嘲笑》就是一个帮助孩子解决语言暴力的故事：
我的新同桌马克总是喜欢嘲笑别人，经常拿我开涮，让我很伤心，这种情况该怎么办？

《我不喜欢被使唤》，则是一个关系欺凌的小故事：
强壮的贝亚特总是喜欢随意欺负我，使唤我替他值日，帮他写作业，我很怕他，我应该怎么办？

处在3-8岁的小朋友都可以看。