诺亚舟庆安诚恒幼儿园小三班：娃娃乐之“你好，小动物”

【课程故事——诺亚舟嘉兴市秀洲区庆安诚恒幼儿园小三班】娃娃乐之“你好，小动物”
【主题引导】:喜欢小动物是幼儿的天性，对自己喜欢的事物进行探索，可以成为幼儿成长的重要途径。在“你好，小动物”的主题中，我们将一起亲近身体的小动物，在饲养照顾小动物的过程中认识小动物，探索小动物的生长习性，培养幼儿的爱心和责任心，这有助于幼儿性格的多方面发展。

真的算个宝地
主题墙
壹.行动大调查
基于本班孩子对小动物的认识，我们进行了“动物大调查”，为了让孩子不是片面的了解各种动物，因此我在调查中需要家长和孩子一起在家讲述动物的特征。因为小班孩子在绘画和自我讲述方面还比较弱，因此我在调查主要以选择为主，通过比较的方法找到动物的特点。如:大象的耳朵大的还是小的，像什么?它的家在哪里……

贰.晨间谈话

你好，小动物
调查表
在调查以后孩子们会和爸爸妈妈一起为自己喜爱的小动物涂上颜色，并述说自己的想法。我们的“分享一刻”在晨间谈话中进行。可可说:“我喜欢兔子，它是跳跳跳跳的，兔子耳朵很长。”子昂说:“我不喜欢老虎，它的叫声太可怕了。我喜欢小猫 ，它好玩，它会喵喵喵的叫，爱吃小鱼……”于是我们的脑力大集合形成了“我爱小动物”主题板块。

WINTER
2020.
12.30
叁.课程实施

可爱的小鸡
【可爱的小鸡】
故事来源于下午小点心——茶叶蛋
孩子们边吃边讨论着……
萌萌的小鸡哪里来的？

小宇:蛋里面住着一个可爱的鸡宝宝

小菲:是大公鸡生出来的小鸡宝宝

子昂:不对不对，小鸡宝宝是母鸡妈妈生的。
于是，我们有关“可爱的小鸡小鸭”课程故事就拉开帷幕……
活动一:快乐的小鸡小鸭
动物是人类的好朋友，尤其是小班的幼儿，很喜欢接近小动物，小鸡和小鸭是幼儿比较熟悉的动物。“快乐的小鸡和小鸭”从幼儿的兴趣出发，让幼儿在喜欢小鸡小鸭的基础上了解及特点的生活习性，并通过模仿、操作，激发幼儿积极思考的愿望，让幼儿在获得知识的同时，情感也得到熏陶。

比一比，小鸡小鸭 有什么不同

开饭喽！我的鸡宝鸭宝们～～
活动二:可爱的小鸡
1.鸡妈妈生了好多圆溜溜的蛋宝宝。
2.小鸡睁开圆溜溜的小眼睛，东看看，西瞧瞧，外面的世界，真美丽!
3.“妈妈，妈妈，你在哪儿？”小鸡用小嘴高声地叫。
4.小鸡出来啦，伸伸小脚丫，1212向前走。
孩子们运用边念儿歌边绘画的方法表现母鸡孵小鸡的过程。
画一画“可爱的小鸡”

活动三:小鸡、小鸭来唱歌
你们喜欢小鸡小鸭吗？那我们一起来学学它们的叫声吧。“嘎嘎嘎，叽叽叽～”《小鸡小鸭来唱歌》这首歌曲歌词简单，音域较窄，歌曲里小鸡小鸭不同节奏的叫声特别能引起孩子的兴趣。

我来学一学小鸡小鸭

孩子们喜欢模仿，她们用小手做成小鸡尖尖的嘴巴，做成小鸭扁扁的嘴巴～对游戏的情节、角色、动作等产生了浓厚的兴趣，在欢快而又轻松的氛围中学会了歌曲，学会了表演。

爱玩，是孩子的天性；在玩中探索，是孩子成长的重要途径。在“你好，小动物”中孩子们亲近他们最喜爱的小动物，对小鸡小鸭等常见的小动物有喜爱之情，在日常生活中能参与简单的饲养照顾小动物的劳动，丰富孩子关于动物的经验，培养其爱动物的情感。