为我心中那片海作文

为我心中那片海作文「篇一」

乘风破浪航行，是为了到达理想的彼岸；鸟儿展翅飞向更高的天空；阳光的慷慨是给一切温暖；这棵树茁壮成长，为人们支撑起一片绿荫，我的努力和付出都是为了我心中的那片海。
回顾我的成长，我被我成长中的一切所感动。进入中学不久，我的英语老师董老师把我叫到办公室，耐心而认真地告诉我：努力弥补自己的不足。如果你什么都不懂，请问我！听了老师的话，心里有点复杂。后来觉得老师很重视我，就抱着不辜负老师的希望，去弥补薄弱的科目。
在老师的长期教学下，我发现自己爱上了这门学科，并努力学习英语。但是当我非常感谢董老师，对自己充满信心的时候，上帝和我开了一个大玩笑。因为年级层面成绩参差不齐，初三应该重新划分，我们相处两年的老师同学应该各奔东西。对我来说，放不下的是董先生。得知不能一起学习交流后，感觉自己的英语支柱彻底崩溃了。那天阳光明媚
，可我的心里泪如雨下我想成为一个精通英语的人，因为我热爱，可是没有董老师和我一起了
后来，偶然碰到董老师，她似乎一眼就看透了我的心思，对我说：对于你来说，老师只是引路人，凭你的兴趣以及初中两年的基础，一定没有问题！加油！我的心里仿佛一下子通透了，用力地点点头。我努力的去适应新老师的教学方法，保持自己的良好习惯，值得庆幸的是，我找到了最初的信心与热爱！我可以的！
慢慢黑夜中，灯光是一双双眼睛，他们一直在为远方的路人指引方向。我为了心中的那片海，在坎坷的道路上前行，用自己喜爱的方式过一生，向我的海洋奔去。
为找寻心中的那片海，读书或是旅行。身体和灵魂，总有一个要在路上。
——题记
我心中的那片海，在书中，在远方，在每一本我未看过的书，在每一处我未赏过的景。
年少·手不释卷
年少时，书是我最深的眷恋。在那个网络还不发达的年代，我既没办法领略网络上的花花世界，也无法突破幼小身体的禁锢。于是我只能将一切情思寄予书中。好在书也给了我最好的回应。
唐诗、宋词;散文、小说……或婉约含蓄，柔情百转;或刚健清新，豪迈质朴。有“铁马冰河入梦来”的拳拳爱国之情，亦有“沉思往事立残阳”的落寞愁绪……这些作者将每缕情思，每片深思寄予书中、诗中，化作了一条条小溪。它们在我的心灵交汇、融合，终成了我心中的那片海，那片不竭的海。
少年·马不停蹄
“世界那么大，我想去看看。”这是一封辞职信，是一封最具有情怀的辞职信。短短十个字却深深打动了我。我第一次真正开始去了解这个世界。“天地悠悠”，我脚踏着的这块土地与悠悠天地相比渺小得可怜，更何况小小的我呢?怕是连沧海一粟都不如。
可是我不甘心，我想亲眼去见识这广袤无垠的世界，我想用脚去丈量这块土地。于是我总在课余时间央求父母带我出去，去看十里桃林，灼灼其华;去看夹岸柳树，袅袅婷婷……可是还不够，我还想去看塞外雪似梨花;去看钱塘江浪似奔马……
这股信念，日积月累，越汇越大，终成了我心中的那片海。
“旅行、求索”是贯穿《简·爱》全文的两个比喻，亦是我心中那片永恒的海。为寻找我心中的那片海，我将倾其一生。身体和灵魂，它们总有一个要在路上，这是我不变的座右铭。

为我心中那片海作文「篇二」

莫名的，我喜欢大海，更喜欢到大海边上玩耍，想着大海的汹涌时，波涛澎湃，想着大海平静时，波涛温顺。今年春节我们全家来到三亚，看到我心目中的大海。
亚龙湾是个风景优美的地方，走在银色的沙滩上，享受着阳光带给我们的盛装，白云在蓝蓝天空中慢慢飘移着，海鸥贴着海面快乐的飞舞。那海水晶莹透亮，犹如一幅美丽的画卷展现在我们面前，蓝色的海水，一直伸向远方，望也望不到边，不知道海的尽头在哪?海水溅起一朵朵白色的浪花，闪烁着银色的的光芒，一个一个地追赶着，还发出节奏均匀地拍打声，似乎唱着歌儿欢迎我的到来。
我和妈妈挽起裤脚，走向海边，浪花一次又一次地向我招手，终于浪花就像挠痒痒一样挠我的脚，它又笑着跑回去，不一会儿又跳着唱着歌跑来，捧着雪白的贝壳儿，青青的小鱼儿。当我正要捡起浪花送来的“礼物”，调皮的浪花又把它的“礼物”带走了，我也生气了，正当我转身回岸边时，浪花又来挠我的脚，直把我逗乐，原来你是和我捉迷藏。热情的浪花一次又一次和我玩着你追我赶的游戏，好象不分出胜负决不罢休，要不是妈妈叫我，我还不知道我的衣服全湿了。
我喜欢躺在沙滩上，看着蓝天碧海，阳光明媚，风轻云舒，透明的空气里散发出海浪的清香，白白的浪花轻轻抚摸着沙滩，多么令人心旷神怡!
我喜欢大海，它能带给我无穷的遐想，喜欢它的淘气，喜欢它的调皮，喜欢它的机灵，更喜欢它和我捉迷藏，就像我的小伙伴一样。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞是一片希望之海，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海是一片理想之海，而我心中的那片海，是成为一名像张子盛那样的古琴大家。
让我萌生学古琴的念头，是在一次偶然的古琴雅集上，张何炎那行云流水的琴技，悠悠的琴声，让我一下子爱上了古琴，便求着妈妈让我去学，几番央求下，妈妈终于败下阵来，同意了我的请求。
起初，因为我有九年的钢琴基础，学起来很快，一节课一首新曲子，也经常得到老师的表扬，使我有些沾沾自喜，但很快，便遇到了难题。
按音，向来是古琴的一大特色，也是基本功，整首曲子好不好听它是关键，每天都要练。那次会课，曾老师看着我，信心满满地说我一定能练好，我受宠若惊，点头如捣蒜地应了下来，可有句话说得好看起来容易做起来难，从十徽走到四徽，再走下来，因为要把琴弦按实，很快中指指尖便起了水泡，一阵一阵，钻心的疼。我盯着自己的手，心里像有两个小人在打架：学？还是不学？我怎能还没达到目标，只遇到一点小伤小痛就轻言放弃，爸爸给我起名恒就是想让我持之以恒。我咬了咬牙，翻出针挑破了水泡，继续练。才过了三周，手上便起了薄茧。再会课，听到老师的表扬时，我开心地笑了
海再广阔，也是由无数水滴汇聚而成，成功亦是如此，我相信，只要我专心做好每一件事，就一定能到达我心中的那片海，与之深情相拥。
为了心中那片海，我，不惧风狂雨骤，执着前行。

为我心中那片海作文「篇三」

秋水时至，百川灌河，河伯欣然自喜，以为天下风光尽出于己，直到目睹汪洋大海，才发觉自身的局限与渺小，发出了“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”“吾长见笑于大方之家”的感叹。时至今日，我们的身边也正流传着这样一句话：如果不出去看看，你就会以为世界不过是眼前的方寸而已。
一句“知行合一”从古至今，一扇城门，迎接了一批又一批往来的游历学子，也送走了不计其数远行宦游的羁旅商客。他们负书远行，去见识广阔的天地，践行自己人生的梦想。也有被贬官罢黜，肠断天涯的落魄诗人。他们行走在风光万里的锦绣山河中，或如徐霞客遍访名山大川，丰富自己的阅历见闻；或如李白进酒吟诗，舒展豪迈舒畅的胸怀，树立高尚远大的志向；或如张继夜宿枫桥，抒发离难远乡的满心失落，排遣欲说还休的愁绪。行走的途中，山水汇入了他们内心的海洋，明月照亮了他们前进的方向，于是他们的心灵得到了安抚，人生的道路也变得豁然明朗。
然而，只是迈开了腿，就能达到我们心目中的诗和远方吗？
我想，在拥有丰富阅历的同时，学识素养也需紧随不辍，不能遗忘。试想，如果郦道元是个不学无术之徒，只怕访求水道，游历秦岭，考察沟渠，风土民情，搜集神话都成空谈，也就不会有《水经注》流传于世。再试想，如果张继只是一介俗人，胸无点墨，只怕月落乌啼，夜半钟声都只能沦为耳边嘈杂的声响，也就不会有《枫桥夜泊》千古风雅的艺术盛名。有知无行只能纸上谈兵，为天下笑；有行无知，纵然踏遍万里山河，也不过是个无知无觉的庸人罢了。
每个人都在说：世界这么大，我想去看看，但是，仅仅停留在想是不行的，除了掌握丰富的知识，还要有追寻自己心中那片海的决心和勇气。为我们心中的那片海，让我们扬帆远航，始于足下吧！
踮起一只脚尖，以此为支点，带动全身旋转，只一刻，脚尖便钻心般地疼，只一圈，我就有天旋地转之感。
这还只是牛仔舞的起步，还有更多艰涩的动作等着我。舞蹈老师已经委婉地跟我妈妈说了，说我身体的柔韧性不够，还是改学其他吧。可我坚持说旋转只是我的弱项，我多练练就能适应。因为我实在沉醉这样一种氛围：随音乐展开自己的肢体，或浓烈或静美地用肢体诉说着自己的喜怒哀乐。
妈妈拗不过我的偏执，舞蹈老师只得让我继续归队。为了练好旋转，我已经在家里的每个空地展开过练习。刚开始，每个旋转动作结束，我都会像醉翁般踉跄跌退，鞋跟与地面接触，敲出清脆的“笃笃”声。我在电脑上查询动作要领，并将动作拆分成好几部分，一部分一部分练到滚瓜烂熟。每次练习完，我都如同从水中捞出来似的，大汗淋漓，疲惫不堪。第二天早上起床，往往连走路都能感到难忍的酸痛。我第一次觉得我能对《海的女儿》中的小美人鱼跳舞时脚尖刀割似的痛感同身受，不过她是为了王子，我是为了舞蹈。
两个星期后的舞蹈课，我竟能在单一一个旋转动作中站稳脚步了。一个月后，我终于能将所有动作串联，完整地跳出了这支舞。当我身随意动，在音乐的节拍中，连续飞快地旋转，轻快地跳着这支舞的那一刻，我看到了舞蹈老师惊艳的目光，也看到队友们惊诧的目光。这一刻，我感到无与伦比的快乐，也感到自己正轻舞飞扬的美丽绽放。
跳舞是我心中的海，为我心中的那片海，我甘愿努力地拼搏。
许多年过去，这件事已经在我的记忆里变得有些遥远，但我知道我不会忘记。每当遇到坎坷时，我昔日为舞蹈拼搏的身影便会在脑海中浮现。是的，热爱与不服输是并驾齐驱的，缺少哪一个都不能到达胜利的彼岸。为了心中的那片海，我必须劈波斩浪，一往无前！

为我心中那片海作文「篇四」

海。
我心中的那片海——宁静轻柔。
我漫步于此，米白的柔软的细沙，如软绵的毛毯铺垫在脚下。海浪轻轻地跳在白色的沙滩上，宛如一位芭蕾舞者，在这洁白的舞台上，旋着，舞着，再缓缓地退去，白色的泡沫仿佛芭蕾舞者的纱裙，旋着涡，又舞到那澄澈无瑕的蓝水晶般的大海去了，碎花般的云彩轻轻飘在那海的尽头之上，湿咸而清新的海风迎面扑来，给予我心灵的宁静。
为我心中的那片海，外界给予了我一片宁静幽美，心灵也不断炼造一个幽静之所。
于是，为我心中的那片海——宁静轻柔，图书馆多了一抹美好的身影。时而，倚在窗边，窗外的蔷薇映在我的身上，花影婆娑；时而抚额，嘴里碎念着什么，也许一个个美好的思想和哲理就这样产生；时而穿梭在一排排高大的书架里，书架隐没了我的身影，但我的思想并没有藏匿隐没。从水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香到疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，从《秘密花园》——在那快乐的日子里，每一寸泥土上，每一处洞穴中，每一个角落里，都藏着花朵，到《苏菲的世界》——我们生命的意义由我们自己创造，存在的意义就是要创造自己的生命，从悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的康桥到面朝大海，春暖花开，心灵之海由此淡然、由此安谧。
我心中的那片海——辽阔深邃。
我伫立于此。太阳似乎在某一个点将它的金辉洒向这大海，从我眼前那微小的沙砾过渡到细软的沙滩，到翻上岸的泡沫，到细小的波浪，再到翻涌腾高的海波，到了极目远眺的海平线，再到偶尔飘过几朵云彩的天空，都镀上了金色的光边。在阳光的照耀下，大海似乎愈加辽阔，我的心也似乎变得广阔无垠。
为我心中的那片海，外界广阔，我的心更加无垠。
于是，为我心中的那片海——辽阔深邃，我看花开，看初绽的喜悦；看花落，懂得多少欢愉，多少奉献；看日出，看人生的希望和蓬勃；看夕阳，看人生成熟的内敛和稳重；感受风止，人生之路，适时停步，看月圆月缺；感受风起，勇于蓄势，只为更新的自己！人生一路，宏观、微观，大小皆是，哲理于心；人生一路，探索自我，挑战自我，探索未知，挑战未知。心中之海，多少未知，多少探索，不断挑战，心中之海，方能开辟得愈加辽阔、愈加深邃！
我心中的那片海——澎湃激昂。
我跳跃于此。巨大的海浪从海底蓄势冲上天空。再落下，形成一个优美的弧度，晶蓝的海涛之上，跳跃着无数颗晶莹剔透的水珠，竟与云混同，愈发美丽夺目，澎湃激昂。
为我心中的那片海，外界澎湃，我心越荡。
于是，为我心中的那片海——澎湃激昂，我活跃在校园各处。黎明的晨曦中，我跑步于操场，迎接新一天的到来；傍晚的霞光中，我挥打着羽毛球，拍去那烦恼，挥手告别即将逝去的今天，含首微笑去面对更美好的未来。学习之征里，我以勤为径、以苦作舟，只为到达书山之高峰、学海之彼岸。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！在美好的青春花季里，运动，为一个健壮的自己；学习，为一个有涵养的自己！木棉花在校园上空热烈起舞，又见木棉，又见心灵的澎湃激昂！
为我心中的那片海，我阅读世界，只为心灵之海的安谧淡然；为我心中的那片海，我领悟人生，只为心灵之海的辽阔深邃；为我心中的那片海，我热血奋斗，只为心灵之海的澎湃激昂！
青春是有声音的季节，花开的声音，草长的声音，我们轻轻长大的声音！更有心灵之海安谧时，海风轻拂的声音；心灵之海的辽阔，阳光照耀的声音；心灵之海澎湃激昂时，波涛汹涌的声音。噢，那是心灵成熟的声音！
为我心中的那片海。我——淡然于心！
为我心中的那片海。我——挑战未知！
为我心中的那片海。我——永不畏惧！